Pazartesi, Kasım 11, 2019

Doçentlik Anahtar Kelimeleri Üzerine Aklımda Kalanlar

Merhaba:

2015 Ekim Dönemi Doçentlik Yayın Aşaması Başvurularına ait “ANAHTAR KELİMELER VE KODLARI TABLOSU”nun 2019 yılı Ekim ayı için yenilenmiş tablosu beni bu yazıyı yazmaya zorlayınca ortaya bana göre ilginç şeyler çıktı. Merak edenler için adres:


Tabloya “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi” bilim alanı için baktığımda;

BİLİM ALANLARI VE ANAHTAR KELİMELER
( 2019 Ekim Dönemi Başvurularına ait Bilim Alanları ve Anahtar Kelimeler)

Kod
Temel Alan
Bilim Alanı
Anahtar Kelime
11301
Eğitim Bilimleri
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Açık ve Uzaktan Öğrenme
11302
Eğitim Bilimleri
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Bilişim Teknolojileri Eğitimi
11303
Eğitim Bilimleri
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Eğitim Teknolojileri
11304
Eğitim Bilimleri
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Materyal Geliştirme
11305
Eğitim Bilimleri
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Öğretim Tasarımı
11306
Eğitim Bilimleri
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Uzaktan Eğitim Tasarımı ve Yönetimi

Bu bilim alanı için belirlenen “Anahtar Kelimeler” içinde bir tane bile “Bilgisayar” kelimesini görmeyince bir araştırayım bakalım ne çıkacak diye yola koyuldum.
Dokümanda anahtar kelime olarak “Bilgisayar” araştırıldığında 51 sonuç bulunuyor, bunların 6 tanesi  “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi” bilim alanından gelirken 32 tanesi “Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği” bilim alanından geliyor.

    

Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği” bilim alanında içinde bilgisayar sözcüğü geçen 6 tane anahtar kelime bulunurken (“Bilgisayar Sistem Yapısı ve Donanımı, Bilgisayar Sistem Yazılımı, Bilgisayar ve İletişim Ağları, Bilgisayar Yazılımı, İnsan-Bilgisayar Etkileşimi, Kuantum Bilgisayarları”) her nedense “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi” bilim alanındaki anahtar kelimeler arasında sihirli kelime “Bilgisayar” yer almıyor. Buna karşın “Bilişim Teknolojileri Eğitimi” anahtar kelimesi “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi” bilim alanında yer alırken ilgili tabloda “Bilişim Teknolojileri” araştırıldığında sadece bir sonuç bulanabiliyor, kısacası bilim alanı ya da anahtar kelime olarak sayıyla “1” sonuçla karşılaşılıyor.


Bilgisayar alanıyla ilgili anahtar kelimelere şöyle bir bakınca aşağıdaki tabloda yer alan bazı anahtar kelimelerin 21. yüzyılda yeni nesillerden beklenen becerilerin edinilmesi ve üretici ülkeler arasında yer alabilmemiz çok yol gösterici olduğunu düşünüyorum.
    
Programlama Dilleri
Robotik
Sanal Gerçeklik
Veri Tabanları
Yapay Öğrenme
Yapay Zeka
Bilgisayar Sistem Yazılımı
Bilgisayar ve İletişim Ağları
Bilgisayar Yazılımı
Bulut Bilişim
Canlandırma/Animasyon
İnsan‐Bilgisayar Etkileşimi

Tam bu noktada,  “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi” bölümlerinde tam zamanlı  görev yapacak öğretim üyesi arkadaşların belirli bir oranının yukarıda anahtar kelimeleri sıralanan kavramların öğrenilmesine yardımcı olabilecek bilgi, beceri ve tutumlara sahip olması yeni nesil öğretmenlerimizin yetiştirilmesinde kilit role sahip olacaktır.

“Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi” bölümlerinin anahtar kelimeleri “Açık ve Uzaktan Öğrenme, Bilişim Teknolojileri Eğitimi, Eğitim Teknolojileri, Materyal Geliştirme, Öğretim Tasarımı, Uzaktan Eğitim Tasarımı ve Yönetimi”ne sınırlandırılacak olursa bu öğretim üyesi gurubun yetiştireceği öğretmenler ancak yeni çağı “uzaktan” fakat açık bir şekilde takip etmekten öteye geçemeyecektir. 

Bu anahtar kelimelerle sınırlandırılmış bilim alanından mezun olacak öğretmenlerin çağın öğrencilerinin ihtiyaçlarını karşılayamayacağını anlayabilmek için okuma-yazma bilmenin yeterli olacağını düşünüyorum ve bu kelimeleri belirleyen arkadaşların ufukları önünde ne yapacağımı bilemiyorum.

Yeni nesil eğer Öğretmenlerin eseri olacaksa, onları bu bilgi, beceri ve tutumlara sahip Öğretmenler olarak yetiştirmekte birilerinin görevi olmalı diye düşünüyor aklımda kalan bir süslü sözle bitirmek istiyorum;

“İlgililer bilgisiz, bilgililer yetkisiz”

Saygılarımla,

11/11/2019