Salı, Mayıs 26, 2020

YÖK üniversitelerde dijital ortamda gerçekleştirilebilecek sınavların temel ilkelerini belirledi

YÖK üniversitelerde dijital ortamda gerçekleştirilebilecek sınavların temel ilkelerini belirledi.
(https://www.aa.com.tr/tr/egitim/yok-universitelerde-dijital-ortamda-gerceklestirilebilecek-sinavlarin-temel-ilkelerini-belirledi/1853625)

Bu haberi görünce hemen gidip okumaya başladım, haberde 

"Koronavirüs salgını nedeniyle, 2019-2020 eğitim ve öğretim yılı bahar döneminde dönem sonu sınavları ile bu eğitim ve öğretim yılına ait diğer sınavların yüz yüze gerçekleştirilmeyeceği, dijital imkanlar veya ödev, proje gibi alternatif yöntemler uygulanarak yapılmasına ilişkin YÖK kararı, 11 Mayıs'ta üniversitelere bildirilmişti.

Bu kapsamda, uzaktan öğretimdeki değerlendirme süreçlerinde; dijital ortamlardaki gözetimli ya da gözetimsiz açık uçlu ya da çoktan seçmeli çevrimiçi sınavlar, ödevler, çevrimiçi kısa sınavlar, projeler, Öğrenme Yönetim Sistemi (ÖYS) etkinlikleri, ÖYS kullanım analitikleri ve benzeri uygulamalar kullanılabilecek.
AA muhabirinin YÖK yetkililerinden aldığı bilgiye göre, bu kararın ardından YÖK bünyesinde çeşitli üniversitelerden uzaktan öğretim alanında uzman öğretim üyeleri tarafından oluşturulan komisyon, dijital ortamda yapılacak ölçme ve değerlendirmeye ilişkin ilkelerin çerçevesini belirledi.

Kararlar salgın dönemiyle sınırlı olacak

Komisyonca belirlenen genel ilkeler, YÖK Yürütme Kurulu tarafından son hali verilerek üniversitelere yazı ile duyuruldu.
Yazıda, YÖK üniversitelerden, dijital ortamda yapılacak ölçme ve değerlendirme süreçlerinde küresel salgın dönemiyle sınırlı olmak kaydıyla uygulanması gereken genel ilkeleri göz önünde bulundurulmasını istedi.
Buna göre, küresel salgın döneminde dönem sonu başarı puanlarının hesaplanmasında çevrimiçi sınav puanlarının yanı sıra mümkün olduğunca ödev, proje, tartışma ile ÖYS aktivitelerine katılım gibi değerlendirmelerin de teşvik edilmesi sağlanacak.
Dijital ortamlarda yapılacak sınavlarda "şeffaf ve denetlenebilirlik" esas alınarak, ÖYS'nin veya dijital ortamların izin verdiği sınav güvenlik tedbirleri uygulanacak.
Bu tedbirler arasında soruların rastgele seçilmesi, tam ekran ve tarayıcı kilidinin işlevselleştirilmesi bulunuyor.
Üniversitelerde çevrimiçi sınav uygulamaları konusunda öğretim elemanları ve öğrenciler için bilgilendirme ve eğitim faaliyetleri yapılacak." denilmekteydi. Haberin giriş kısmında vurgu yapılan ÖYS (Öğrenme Yönetim Sistemleri) kulanımının önerilmesi tarifi yapılan birçok özelliğin kullanılmasına olanak sağlayabilecekti. Örneğin, "soruların rastgele seçilmesi, tam ekran ve tarayıcı kilidinin işlevselleştirilmesi" bu özellikler şimdilik ancak ÖYS kullanımıyla olanaklı görünüyor. 
Haber bana daha önce paylaştığım bir yazımı hatırlattı "Doğu Akdeniz Üniversitesi, Sanal Öğrenme Ortamı" aşağıda sisteme giriş ve giriş sonrası gelen iki ekran çıktısını paylaşıyorum.
 

Sisteme giriş yapıldıktan sonra YÖK'ün son duyrusunda tanımı yapılan "..soruların rastgele seçilmesi, tam ekran, hersayfada bir soru, soru cevaplandıktan sonra geri dönememe, sonuçları bir kez gönderme, bütün sınav tamamlandıktan sonra sonuçların açıklanması ve tarayıcı kilidinin işlevselleştirilmesi .. " gibi özellikleri taşıyan ve geçen hafta gerçekleştirdiğimiz bir örnek sınavın ekran çıktılarıda aşağıda;
 

ÖYS olarak kullandığımız sistem aynı zamanda Microsoft-Teams uygulaması ile tek kullanıcı / tek şifre (Single Sign On, SSO) olarak çalıştığı için (EMU-VLE) MS-Teams uygulaması içinden ÖYS sistemine ulaşabilmek ya da ÖYS sistemi içinden ÖYS sistemi içinden MS-Teams toplantıları ayralayıp öğrencilerle paylaşmak mümkün olabilmektedir. Aşağıda bunlara örnek iki ekran görüntüsü paylaşıyorum;

Sonuç olarak, YÖK'ün belirlediği "üniversitelerde dijital ortamda gerçekleştirilebilecek sınavların temel ilkeleri konusundaki" kriterlere Doğu Akdeniz Üniversitesi, Uzaktan Eğitim Enstitüsünde kurguladığımız Sanal Öğrenme ortamı tamamıyla uyumlu olarak çalışabilmektedir. :-) 

Ne de olsa, aklın yolu bir diye söylemiş atalarımız.

M. Yaşar Özden









Salı, Mayıs 05, 2020

İletişim-Yardımlaşma Araçlarıyla Sınav Yapmak?

Merhaba:

Korona günlerinde aceleyle başladığımız Uzaktan Eğitim etkinliklerine hazırlıklı olmadığımız için bu "Yandım Allah" sezonuna en kısa yoldan bulduğumuz araçlarla uyum sağlamaya çalıştık. Başlangıç içinde başarılı olduğumuz söylenebilir. Fakat, zaman ilerleyip her eğitim/öğretim etkinliğinde olduğu iş ölçme ve değerlendirmeye gelince aceleyle bulduğumuz iletişim-yardımlaşma amacıyla tasarlanmış araçları bu amaç kullanmaya niyetlendiğimizde karşımıza bu araçların bu amaçlar için tasarlanmadığı gerçeği çıkmaya başladı. 

Aslında, bu alanda çalışanların yakından bildiği gibi bu tür Öğretim yönetim Sistemleri (ÖYS, Learning management System, LMS)  yıllardan bu yana bu tür amaçlar için başarıyla kullanılmaktaydı.  Bu kötü günlerde, öğrencilerimizle iletişim kullanmak amacıyla kulladığımız Zoom, WEBX, Big Blue Button, ve MS-Teams'in oluşturulma amaçları arasında ÖYS/LMS olarak kullanılacağı varsayımı bulunmamaktaydı. Dolayısıyla, bir ÖYS'nin yapacağı şeyleri bu araçlardan beklemek sadece hayal kurmakla eşdeğer. Doğrusu, bu iki aracı iletişim/yardımlaşma aracı ile öğrenme yönetim sistemini tek kullanıcı, tek parola ile kullanabilecek Sanal Öğrenme Ortamlarını işe koşmak olabilir.

Biz üniversite olarak, elimizin altında hazır olan (office365 üyeliğimizin bulunması nedeniyle) Microsoft Teams uyguamasını, video işlerinde (canlı toplantılar, istek üzerine video sunumu), dosya paylaşımında, ödev verilmesinde (200 kişiye kadar) hemen kullanmaya başladık. MS-Teams sayılan bu özelliklerin kullanılmasında çok başarılı olmasına rağmen hazırlanacak olan sınavlarda oluşturulabilecek soru tipi, Turnitin desteği, PDF annotation, ve en önemlisi kişi sayısındaki kısıt uygulama kullanıldıkça karşılaştığımız sorulardan bir kaçı.

Son günlerde aldığım en önemli sorulardan bir tanesi, öğrencilerin karşısına tek soru çıkarmak ve cevaplandıktan sonra geri dönmesini engellemek. Bu aslında çoğu LMS (Öğrenme Yönetim Sistemi) tarafından yapılabilmektedir. Örneğin, Moodle için Sınav parametrelerine bakacak olursanız bunun ötesinde ayarlamalar yapabileceğinizi görebileceksiniz. Fakat MS-Teams bir LMS (ÖYS) olmadığı ve o şekilde tasarlanmadığı için bu tür özellikleri bu uygulamadan beklemek doğru olmayacaktır. Belki, zaman içinde Microsoft bu durumu görüp güncellemeler yapabilir fakat o zamana kadar beklemek zorunda mıyız? Hayır :-)

DAÜ, Uzaktan Eğitim Enstitüsü olarak uzun bir zamandır Office365 sistemiyle Single Sign On (SSO) çalışan bir Öğrenme Yönetim Sistemimiz var (DAÜ - Uzaktan Eğitim Enstitüsü, Sanal Öğrenme Ortamı). 

Office365 (MS-Teams) sistemine login olabilen herkes bu sistemin doğal kullanıcısı oluyor. Yani aynı kullanıcı bilgileriyle hem MS-Teams, hemde Öğrenme Yönetim Sistemini (ÖYS) kullanmak mümkün olabiliyor. Bu yıla kadar (bu yılda dahil) ÖYS (Moodle) + Skype Kurumsal (21 haziran ayında  Microsoft emekliye ayıracak ve yerine Teams geçecek) üzerinden üniversite çapında ITEC koduyla verilen "Bilgisayara Giriş" dersleri bu yapı üzerinden 2017 yılından bu yana gerçekleştirilmektedir. 

Sonuç olarak, amaca uygun aracı seçmek en doğru strateji olacaktır, eğer öyle yapmazsak yandaki binadaki bakkala gitmek için trene binmeyi düşünmekten ileriye gidemeyeceğiz. harcadığımız zamana, emeğe, yazık etmektense kendimiz tecrübe oluşturacağımıza, konuda bilgisi olanların tecrübesinden faydalanmak daha iyi olacaktır.

Saygılarımla 

Not: Sınav ayaraları için Türkçe bir kaynak(Moodle)​​​​​​​




Çarşamba, Şubat 05, 2020

botelerhakkindayazdiklarim

Bilgisayar Eğitimi: Bir Batkım Dilimde Tüy Bitmiş

YEĞİTEK BÖTE BÖLÜM BAŞKANLARI TOPLANTISI ve KODLAMA Dersi


Bilgisayar Öğretmeni mi? Bilişim Öğretmeni mi?


Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmenliği Kursu Programı? Çalışır mı? Amacına Ulaşır mı?


Computer Science for All: Fundamentals for Our Future (Herkes İçin Bilgisayar Bilimi)

 

Bilgisayar Eğitimi VE Öğretim Teknolojileri

 

Amerika'daki Okulların dörtte birinde Bilgisayar Bilimi Dersi verilmesini Dert Etmiş Amerikalılar :-)

 

Digital Divide, Second phase (Sayısal Yarılma, ikinci Aşama)

Bütün Seviyelerde Bilgisayar Eğitimi, A.B.D'de konuşuyorlar bizde değil!

 

Computational Thinking = Bilgisayarca Düşünme becerileri?

 

Computer Education

 

Bizim Çocuklar Zaten Biliyor mu?

 

Bilgisayar Eğitimi Neden Olmalıdır (2)?

 

Bilgisayar Eğitimi! Neden Olmalıdır?

 

Bilgisayar Eğitimi

 

Bilgisayar Öğretmeni?

 

The National Curriculum in England

Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Ne Yapar?

 

BÖTE'leri ilgilendiren çok önemli gelişmeler peşpeşe geliyor

 

Neden Bilgisayar Öğretmeni Olur?

 

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümlerinin Başlangıcı?